Modais Archive - Página 6 de 9 - Vera Cruz

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Arquivos: Modais

Ensino Fundamental nível 3 (6º ao 9º ano)

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JANEIRO 31 (segunda-feira): Início das aulas FEVEREIRO 15 (terça-feira): Relações Raciais na Escola – apresentação da autoavaliação institucional participativa 19 (sábado): Atividade do 6º ano 28 (segunda): Recesso – Carnaval MARÇO 01 (terça-feira): Feriado – Carnaval 09 (quarta-feira): Reunião Rede Vaga Lume – 6º a 9º ano 02 (quarta-feira): Recesso – Quarta-feira de Cinzas 11

Ensino Fundamental nível 2 (3º ao 5º ano)

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JANEIRO 27 (quinta-feira): Reunião com as famílias – 3º ano 31 (segunda-feira): Início das aulas FEVEREIRO 02 (quarta-feira): Reunião com as famílias – 4º ano 03 (quinta-feira): Reunião com as famílias – 5º ano 15 (terça-feira): Relações Raciais na Escola – apresentação da autoavaliação institucional participativa 28 (segunda-feira): Recesso – Carnaval MARÇO 01 (terça-feira): Feriado

Educação Infantil e Ensino Fundamental nível 1 (G5, 1º e 2º ano)

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JANEIRO 26 (quarta-feira): Reunião com as famílias (remota) – G5 Manhã (horário: 18h15) 26 (quarta-feira): Reunião com as famílias (remota) – 2º ano Tarde (horário: 19h00) 27 (quinta-feira): Reunião com as famílias (remota) – G5 Tarde (horário: 18h15) 27 (quinta-feira): Reunião com as famílias (remota) – 1º ano Manhã (horário: 18h15) 27 (quinta-feira): Reunião com

Educação Infantil (G1 ao G4)

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JANEIRO 31 (segunda-feira): Início das aulas FEVEREIRO 15 (terça-feira): Relações Raciais na Escola – apresentação da autoavaliação institucional participativa 28 (segunda-feira): Recesso – Carnaval MARÇO 01 (terça-feira): Feriado – Carnaval 02 (quarta-feira): Recesso – Quarta-feira de Cinzas 03 (quinta-feira): Reunião Vera Integral – G3 e G4 ABRIL 15 (sexta-feira): Feriado – Paixão de Cristo 21

Processo seletivo 2024

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Etapas 1. O/a candidato/a deve preencher o formulário de inscrição (neste link) de 6 de maio até 30 de junho. 2. A Secretaria do Instituto Vera Cruz enviará um email com as instruções e o prazo para a realização da atividade avaliativa ao endereço eletrônico informado pelo/a candidato/a, no formulário. Por isso, é muito importante certificar-se de

Programa de bolsas | Pós-graduação Metodologias Ativas para uma Educação Integral | Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso

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Os pré-projetos constituem uma etapa de formalização da intenção dos candidatos ao solicitarem bolsa de estudos. Representa um primeiro esboço do trabalho a ser desenvolvido e as primeiras decisões importantes. Com essas informações, a coordenação vai apreciar a solicitação de bolsa. O pré-projeto de TCC é um documento provisório que será alterado de acordo com

Programa de bolsas | Pós-graduação Metodologias Ativas para uma Educação Integral

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Programa de bolsas 1 •         15% de desconto para todos os profissionais de educação de redes públicas e conveniadas •         8 bolsas de 25%, priorizando profissionais de educação de redes públicas e conveniadas (ofertadas aos 8 primeiros matriculados) Observação: . Descontos não cumulativos . Documento que comprove vínculo empregatício será exigido como parte do processo

Programa de bolsas | Pós-graduação As Relações Interpessoais na Escola

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Programa de bolsas 1 •         15% de desconto para todos os profissionais de educação de redes públicas e conveniadas •         6 bolsas de 25%, priorizando profissionais de educação de redes públicas e conveniadas (ofertadas aos 6 primeiros matriculados) Observação: . Descontos não cumulativos . Documento que comprove vínculo empregatício será exigido como parte do processo

Programa de bolsas | Pós-graduação Alfabetização

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Programa de bolsas 1 •         15% de desconto para todos os profissionais de educação de redes públicas e conveniadas •         6 bolsas de 25%, priorizando profissionais de educação de redes públicas e conveniadas (ofertadas aos 6 primeiros matriculados que atenderem aos critérios) Observação: . Descontos não cumulativos . Será exigido documento que comprove vínculo empregatício